Fundamentos y Objetivos

El objetivo general de la materia es que los/as estudiantes construyan un conocimiento holístico de la
biología de los dos grupos de artrópodos con representantes en ambientes acuáticos (i.e., marino, agua
dulce, agua salobre, etc.). Para esto, los/as alumnos accederán a conocimientos consolidados y
actualizados de la morfología, los sistemas internos, las funciones asociadas a las estructuras y los
sistemas, el desarrollo ontogenético, la ecología y estilo de vida, la diversidad, la filogenia y evolución,
y la importancia económica y médica/veterinaria de los crustáceos y los quelicerados. Estos
conocimientos serán adquiridos mediante la combinación de clases Teóricas y Trabajo Prácticos. Las
clases Teóricas tienen por objetivo que los/as estudiantes comprendan, mediante una visión integradora
tanto a nivel organísmico como a nivel comparado y filogenético, los diferentes aspectos biológicos
descriptos arriba. Los Trabajos Prácticos tienen por objetivo que el estudiante reconozca, utilizando
material biológico de la colección de la materia, la diversidad, las estructuras y los sistemas explicados
en las clases teóricas, y se familiarice con el uso de claves dicotómicas para la identificación de familias
y géneros. La materia incluye una salida al campo por medio de la cual se busca que el alumno aprenda
in situ las técnicas de captura y preservación, y observe distintos aspectos de la biología de estos
artrópodos. La materia se completa con la confección de una colección que permitirá que los alumnos
pongan a prueba los conocimientos adquiridos en la identificación de los diferentes grupos de
artrópodos.

Contenidos mínimos

Generalidades de Arthropoda: artropodización, exoesqueleto, organización corporal y segmentos,
tagmosis, apéndices, ojos compuestos, sistemas internos/fisiológicos, reproducción y desarrollo
ontogenético, tendencias evolutivas (segmentación, apéndices, locomoción, metamorfosis, etc.); y
diversidad (presentación de los subfilos Hexapoda, Myriapoda, Crustacea y Chelicerata), homologías y
relaciones filogenéticas.
Para cada uno de los 2 subfilos en los cuales se centra la materia (i.e., Crustacea y Chelicerata):
organización corporal y tagmas, morfología externa, sistemas internos, biología, diversidad y filogenia.
Piezas bucales, estructuras locomotoras, estructuras respiratorias, genitalia y otras estructuras
apendiculares. Sistema digestivo, sistema nervioso y sensorial, sistema de intercambio de gases, sistema
reproductivo y sistema excretor. Reproducción y desarrollo posembrionario. Biología, hábitat y estilo de
vida. Importancia médica, veterinaria y/o económica. Diversidad, clasificación, filogenia y
caracterización de grupos naturales (supraordinales, órdenes y familias) más representativos
Evolución de Arthropoda, fósiles y Trilobita, y su relación con Parathropoda (Tardigrada y
Onychophora).